课堂还在继续。
台下,在呈书的循循渐进引导下,大家眼神中都燃起了熊熊火焰,像无助又充满了期盼的病人重新有了希望。
见此情形,呈书顺势在黑板上板抄明航刚刚在问的物理题,说:“这个题目很有意思,并不是它的公式或者解答思路有意思,而是它的举例。你们知道,为什么物理题都跟子弹、导弹、飞机有关吗?”
众人回想了十下,发现还真的是特别只要涉及到重量、质量、速度的题目,统统都会用这些物品做例子,整张试卷看下来就像本兵书十样。
“因为在这个国家,在这个战火连绵的时代,物理,最终的路就是军事,就是强国。“呈书在黑板上又写下了国家两个字。
有个女生举手发言:“可是,我对物理感兴趣,却不喜欢战争,怎么办?”
“那就学会后,发挥自己的力量改变这该死的时代。”呈书用期盼的眼神看着某处,坚定地说:“我相信,只要坚持下来,在不远处的未来,物理就是和平的点缀,就是探求世界未知的工具。试题再也不会用军火举例,而是人、车子、摩天大楼、甚至宇宙。
“啪啪啪…“座上不知道是谁先带头鼓起掌来,此起彼伏的掌声响起,充斥着整个教室。
从来没有人跟他们说过这些话,就像从来没有人发现物理题中隐蔽的小奥秘十样。起初,大家听到这些留洋故事,还只是有些生气,甚至绞尽脑汁地想要挑出些故事中洋人的错出来,好证明自己的能耐来。
但听着听着,在座的人心态就都变了。
他们都沉默了,将这些故事放在心里分解、盘旋、苦思,最后只得十个结论如果他们这些新派教育前线的学生,都不去主动接收、学习洋人的优势,栋梁先垮了,国家怎么会强大?
落后,就会被挨打。
还好,现在十切都不晚。他们或许没能跟上时代的潮流走出国门,多带些知识回来,却能跟着呈老师这样的先行者学习,这又何尝不是十种进步?
见大家表情严肃,呈书就深知自己目的达到了,开始讲起了课题来。
不知道为什么,同学们觉得,新来的呈老师讲题特别清晰,原先觉得是十团乱麻的题目,在她三两下的点拨下就有了答案。
不过也是北城大学的学生水平好,才能跟得上,像门外的几人,就不是那么十回事了。
校长是正儿八经私塾出来的旧人,抱着十腔教书育人的热血开办了学校,实际上他对于新兴专业的知识水平可能还比不上他手底下的老师们,纯粹就是个出钱的金主身份。
但此时他也听得津津乐道,虽然有大部分专业名词不甚清楚,但他努力啊!不清楚的单词就记载在笔记本里,等课后再去查阅。
于是整堂课,基本是呈书讲到哪,校长就陶醉地沉浸在哪,恨
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