纷争。无论是谁成为波兰国王,都是接手一个烂摊子,根本没有办法带领波兰崛起。
看看地图就知道了,东边是俄罗斯帝国、西南是奥地利、北边是普鲁士王国,三国正好把他们围死了。
和普鲁士王国合并组建联邦帝国,实际上是他们最好的选择。然而大波波心里接受不了,况且这条路也不好走。
其次,就只能死磕俄罗斯帝国,一路打穿乌克兰地区,占据这片黑土地,获得强国基业。
这和做梦差不多,反正弗朗茨不认为波兰人能够做到。这不但要军事上取得胜利,还要有高超的政治、外交手段。
最下策就是抱大腿,俄罗斯帝国注定是敌人了,没有啥好说的。波兰想要自保,就只能和欧洲各国保持良好的关系。
普奥两个邻居更是关键,只有处理好了同两国的关系,他们才有一线生机。
本着政治教育要从娃娃抓起的原则,波兰问题成为了弗朗茨教子的现实案例。主要是教导长子腓特烈,另外三个小家伙太小了。
最小的乔治1865年才出生,现在不过2岁,政治距离他还是太远了。
其实腓特烈也不大,现在也就11岁,出身在普通人家的话,现在也就一名小学生。
这么早就学习政治,他能不能够接受,实际上弗朗茨心里也没有底。
可是不教又不行,万一被人给带偏了,就像二弟马西米连诺变成了理想主义者,那就完犊子了。
“腓特烈,现在我考考你,假如你是波兰国王,你现在会怎么做?”
面对这个刁端的问题,腓特烈给出了一个令弗朗茨想不到的答案。
“不做行嘛?”
见弗朗茨没有反应,腓特烈又补充道:“我的意思是退位!”
弗朗茨没有反对,也没有赞同,追问道:“理由呢?”
腓特烈摇晃着小脑袋说:“我不知道波兰国王该干嘛,又能够干嘛!既然如此,不如放手算了。”
这也算是答案,至少保全了自身。弗朗茨微微一笑,没有说什么。
要做事先保存自身,这是弗朗茨从小给他们灌输的理念。有多大作用弗朗茨不清楚,现在可以抵制诱惑,那是没有触摸到权利。
很多人明知不可为而为之,这种理想主义值得歌颂。但是出现在了皇室,那就是一场灾难。
弗朗茨继续问道:“那么换成普鲁士国王呢,你不会继续放手吧?”
普鲁士王国的情况比波兰要好了太多,打败了俄国人威廉一世如日中天,民心指数至少也是90+(总数100计算)。
腓特烈想了想说:“休想生息,发展国内经济。这次战争中普鲁士拿到了太多利益,需要消化掉。
还必须要快,抢在俄罗斯帝国缓过来之前,完成内部整合,才有可能打赢第二次普俄战争。”
弗朗茨笑着说道:“不错,总算是知道奋斗了,没有遇事就退缩。
不过这还不够,发展自身固然重要。打击敌人同样重要,你可以留心威廉一世的举动,他绝对不会看着俄国人恢复元气的。
没准,你还有机会看到普波合并。当然,这还要看威廉一世的政治手段够不够了。”
腓特烈摇晃一下小脑袋,心里满是疑惑的。普波两国合并,这算什么操作?
大家不是都反对普波两国合并么?普鲁士王国拿什么去合并波兰?不光欧洲各国反对,就连波兰人都要反对,这种合并有用么?
弗朗茨没有继续解释,自己亲自观察出来的,要远比别人直接告诉更加有作用。
以国际局势为教材,以各国君主为案例,就是弗朗茨的教子方式。
无论是正面例子,还是反面例子,亲身经历过的,印象才是最深的。
学习他们的优点,总结他们身上的缺点,吸取教训。这既是在教子,也是弗朗茨在自我学习。
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