tulpa,或者说,幻想朋友,是人类创造出来的一种精神体,一种有自我意识,会自主思考的精神体。
这是一种心理现象。如果稍微严厉一点,或许可以把它叫做“解离型人格障碍”。
不过,这种心理现象广泛发生于14岁以下的儿童身上,随着年龄增长会自动消失,如果泛泛将之视为心理障碍进行治疗,恐怕会吃力不讨好。
樱从来都知道tulpa是什么,她甚至知道该如何锻炼“幻想朋友”,让它变得更强大,变得更加具有独特的自我意识,如何使用精神食粮去喂养它。
因为她自己就是清水刹那的“幻想朋友”。
她记不得是从什么时候认识清水刹那的,或者说是什么时候“产生”的。
她只记得,樱和刹那的友谊,从她们很小很小的时候,就开始了。
“我是setsu、setsu、setsura(刹辣)……”她说,“你是Sakura(樱)。”
“是Setsuna。”她温柔提醒。
“Setsuna好难念……”
刹那沮丧地鼓起了脸。
相对而言,Sakura就好念多了。
“要是我叫Sakura就好了。”刹那想。
她只是想想而已,因为Sakura这个好听的名字,已经属于Sakura了。
可是即使只是想想,Sakura也发觉了,她微笑着说:“我觉得,Setsuna才是最好听的名字。”
刹那去抱樱,却抱了个空。
4岁时的刹那,由于初任家元的道闲斋需要四处应酬,空旷的房间里经常只有自己一个人,在别人眼里,她是个经常自己拥抱自己的孩子。
在刹那6岁的时候,她的父亲开始把清水家的茶道教授给她的。
刹那对于茶道的接受能力,只能用“十分令父亲失望”来形容。
她不理解为什么一定要正坐那么久,也不懂那些多余的动作有什么意义。她其实是个聪慧的孩子,但是学习茶道并不需要那么聪慧,相反,耿直愚鲁的人,学起茶道来反而更有自己的优势。
刹那不喜欢茶道。
“刹那不懂的话,那交给我来吧,我来替你学习茶道,”樱说,“刹那做好其他事情就好,讨厌的事情就交给我。”
“讨厌的事情交给樱”,这个习惯可能就是从这个时候开始养成的。
不擅长的功课让Sakura做,不喜欢吃的蔬菜让Sakura吃……她学会了让Sakura进入自己的身体,沉眠一段时间后,Sakura就会把一切都做得妥妥帖帖。
因为她信任Sakura。
Sakura不用上学,因为Sakura什么都懂。
Setsuna上学的时候,Sakura会在家里看书。
Sakura什么都做得更好。
“对我最好的人是妈妈,辛苦工作的
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