贵妃说道,“不过,不止于此——更重要的是,‘以水喻文’。”
说着,向着关卓凡微微一笑,意思是,“我要开始卖弄啦”。
关卓凡也是微微一笑,意思是,“我洗耳恭听”。
皇帝沉吟了一下,“‘以水……喻文’?”
“是,”婉贵妃说道,“这是高宗纯皇帝的圣训。”
顿了一顿,“高宗纯皇帝说,‘文之时义大矣哉!以经世,以载道,以立言,以牖民,自开辟以至于今,所谓天之未丧斯文也——’”
再顿一顿,“‘以水喻之,则经者文之源也,史者文之流也,子者文之支也,集者文之派也。派也、支也、流也,皆自源而分,集也、子也、史也,皆自经而出。故吾于贮四库之书,重者经。而以水喻文,愿溯其源。’”
皇帝仔细的听着。
“《四库全书》分经、史、子、集四部,”婉贵妃继续说道,“即高宗纯皇帝‘经源’、‘史流’、‘子支’、‘集派’之谓,《四库全书》之得名‘四库’,亦由此而来。”
顿了顿,“高宗纯皇帝还说,‘盖渊即源也,有源必有流,支派于是乎分焉。欲从支派寻流以溯其源,必先在乎知其津。弗知津,则蹑迷途而失正路,断港之讥有弗免矣!’”
“哦……文渊、文源、文津、文溯,原来是这么来的……”
低头沉思片刻,抬起头来,皇帝深深颔,“我明白了,高宗纯皇帝的意思,是读书治学,要沿流溯源,这样,才能不失途径,才能找到办法,不至于无所适从。”
“是!”婉贵妃很欣慰的说道,“皇上圣明!”
顿了顿,“高宗纯皇帝的圣训,还有这样的一层意思——渊源即根基,读书治学,若不像皇上说的,‘沿流溯源’,则渊源不深,根基不牢,终究是走不远、长不高的——终究难有所成。”
“嗯!”
“晋葛洪《抱朴子》中有一句话,”婉贵妃说道,“可做参照——‘夫根荄不洞地,而求柯条干云;渊源不泓窈,而求汤流万里者,未之有也。’”
“泓窈”是什么意思,皇帝并不了然,不过,结合上下文,大致猜的出来,于是再次深深点头,“是!”
这其实就是在上课了,辅政王一直微笑倾听,乌赫、张海两个,听着听着,却不自禁的有些瞠目结舌了。
婉贵妃做皇帝老师的消息传了出来,许多人都大不以为然:女子无才便是德,一个后宫妃嫔,学问能够好到哪里去?顶多识得几个字,作得几小诗,画得几笔小画,这就做得皇帝的老师了?
现在亲眼看着,亲耳听着,这位婉贵妃的学问,还真不是盖的!别的不说,高宗的那些“圣训”,就连俺们,也是不晓得的呀!
俺们还是“地主”——文渊阁的“执事”呢!
“不过,”婉贵妃说道,“也要请皇上留意,
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